“习近平总书记说，教师要甘当‘铺路石’ ，做学生的‘引路人’，要做‘四有’好老师，做‘大先生’。”内江市翔龙中学高中部地理教师邓小恩从教16载，始终秉持着做学生学习的“引路人”、成长的“知心人”的教育理念，引导学生在成长道路上温暖前行。同时，身为年轻的80后老师，他理解学生、走近学生，用自己的行动诠释着“仁爱之心”。

从学生到教师 长大后我就成了“你”

8月30日，正是内江的高温时期。如往常一样，邓小恩一大早准时离家、准时出现在班级教室里，投入到紧张而忙碌的高三教学工作中。

“高三是学生学习的关键时期，只有时刻陪着孩子们，我的心里才踏实。”这一幕是邓小恩在教学工作中的平凡日常。

“这是一场关于爱的传递。”谈及从教的经历，邓小恩感慨地说。

邓小恩出生在南充市蓬安县的一个小山村，从小家里条件不好，他深知教育的重要性，靠努力学习改变了自己的命运。

“读小学时，班上老师知道我家里条件不好，便总是在生活上帮助我、照顾我，还免费给我辅导功课。”邓小恩说，从那时起，老师为他树立了榜样，潜移默化地影响着他。也是在那时，邓小恩在心里种下了一粒种子——长大后要像帮助过自己的老师们一样，帮助同自己一般的学子改变命运 。

高考时，邓小恩在志愿填报表上填上了师范类，最终被录取到内江师范学院地理科学专业。

2008年，大学毕业后的邓小恩来到内江市翔龙中学任教，站上了自己向往已久的讲台，开启了自己的教育人生。

初为人师，他学着那些年自己老师的样子，努力上好每一节地理课，引导学生探索世界。

走进邓小恩的课堂，学生们大胆发散思维，积极参与学习讨论，课堂气氛活跃十足。在他的课上，地理知识不再是枯燥无味的概念，而是变成了生动有趣、充满探索乐趣的旅程。

教学中，他积极学习新课程理念，不断创新教育教学方式，用生动的案例、形象的比喻，将复杂的地理知识变得通俗易懂，让学生们听得津津有味。

如今，邓小恩已在教师岗位上度过了16个春秋，“回顾自己从学生到老师这一路的成长，长大后我就成了‘你’，我很自豪！”这是邓小恩一直埋在心底想对曾经帮助过自己的老师们说的话。

薪火相传 做学生成长的“引路人”

由于学校地理教师短缺，邓小恩长期承担着繁重的教学任务。时至今日，他仍教学3个班的地理课，并兼任一个班的班主任。

从2010年以来，邓小恩一直担任班主任，陪伴了一届又一届的学生成长成才，教过的学生很多都成为了各行各业的优秀人才，有些学生在他的影响下，也投身教育事业。

在邓小恩担任初中地理老师时，有一名学生考取了一所重点大学，本科毕业之后又考上了研究生，受到邓小恩的影响，其研究生选择了和地理有关的专业。

在考上研究生的第一时间，这名学生给邓小恩打去了电话，他告诉邓老师，是他开启了自己学习地理的兴趣大门，报考地理专业也是因为地理是他的“白月光”，所以研究生想继续学习地理。等毕业之后也沿着邓老师的路走下去，从事和地理有关的工作，希望有机会能在同一个行业进行交流学习。

“我希望我的学生能因为我是他们的老师而感到幸福。”邓小恩常常把这句话挂在嘴边。他认为，教师是一份非常重要的职业，他们如同一盏明灯，照亮学生前行的道路，引领他们走向更加宽广的天地。

谈到自己的学生，邓小恩内心的自豪感溢于言表，“我带过的学生有很多都考研了，并把地理作为终身所学、终生所爱。”

让邓小恩印象很深刻的一名学生，在高考时考上了重点大学，因为喜欢地理，在大学期间转了地理专业。这名学生告诉邓小恩，想在大学毕业之后回到母校当一名地理老师，走邓老师走过的路，薪火相传，生生不息。

对于学生而言，母校既是梦想开始的地方，也是梦想实现的地方，而邓小恩则是为他们种下梦想种子的人。

“当年，我在小学老师的鼓励下，毫不犹豫地选择了当老师，我的学生受我的影响，也选择了学习地理专业，而且我的学生这么优秀，我感到很欣慰、很骄傲！”邓小恩坦言，这就是一种薪火相传。

想学生所想 把爱撒在学生心坎上

“教师的爱应撒在学生的心坎上，包括对学习习惯好、兴趣浓的学生的培育，对学习兴趣低、习惯差的学生的付出。关爱每一个学生，不放弃任何一个学生。”这是邓小恩的育人宗旨，千方百计帮助学生成长成才。

“邓老师，这次英语成绩出来了，我考得还不错。”课休时间，学生雷莹来到邓小恩办公室。得知这次雷莹英语测试成绩不错，邓小恩很是欣慰。

邓小恩告诉记者，雷莹是农村中学转学到翔龙中学的，刚刚来邓小恩班上的时候，雷莹英语测试只有30多分。有限的基础造成的学习困难曾使她一度想要放弃，观察到这种情况，邓小恩就不断鼓励她，并悉心辅导她学习，为她补齐落下的功课。

在邓小恩的精心指导和不断地鼓励下，雷莹英语成绩能上130分，成为全年级的佼佼者。

邓小恩不仅在学业上耐心教导，还帮助雷莹解决生活中的困难。雷莹家庭条件困难，她是长姐，家里还有3个妹妹，怕雷莹学习压力大，邓小恩经常利用休息时间找她谈心，自己出钱为她买一些生活用品。

“邓老师不仅关心我们的学习，还关注我们的生活，课间经常与我们交流，倾听我们的心声和烦恼，鼓励帮助我们解决生活中的困难。”雷莹说，“在我们的心里，他是老师，也是朋友。”

邓小恩一直记得，在他刚担任班主任的初期，班上有一个名叫小林（化名）的学生，因为学习成绩较差，开始放弃学习，每天混天度日。邓小恩了解情况后，找到小林告诉他：“不要自卑，不要觉得别人看不起你，你就放弃自己，只要努力，以后你一定会有出息的。”

就是因为邓小恩的关心和鼓励，小林在高考失利之后，也没有自暴自弃，而是选择去当兵。因为自身的努力，现在成长为武警天津总队的一名中队长。直至今日，小林每次回到内江都会来看望邓小恩。

“每带完一届学生，我都会得到很多精神上的回报。很多学生毕业多年后，在节日时总会给我们发一个祝福问候，我们的付出，孩子都看在眼里、记在心里，这让我很感动。”邓小恩欣慰地说。

一分耕耘，一分收获。这些年来，邓小恩多次被内江市教育和体育局评为优秀班主任，被市中区教育和体育局评为学科教育教学先进个人，也得到了同事、家长和学生的一致认可。

遥望未来，邓小恩表示，他将继续扎根三尺讲台，以更加踏实的工作作风、孜孜以求的探索精神，不断完善自我、超越自我，用自己的青春和汗水浇灌出一朵朵美丽的花儿，用自己的智慧和爱心帮助学生造梦、逐梦、圆梦，做好学生成长路上的“引路人”。