党的二十大报告提出，要强化学前教育、特殊教育普惠发展。学前教育是教育体系中的基础环节。截至目前，内江累计新（改、扩）建中小学及幼儿园57所、新增学位约3万个。

教育要从“娃娃”抓起。如何从“幼有所育”到“幼有优育”？近日，记者走进内江市第一幼儿园城南园，感受“甜城宝贝”的快乐童年，解密内江学前教育的特色之处——

五颜六色的教学楼、宽阔的操场、可爱的玩偶、童趣的装饰……校园环境温馨舒适、引人注目。“小朋友，今天我们一起来画园长妈妈吧！”“好……”稚嫩的声音从艺术课堂传出。在老师的引导下，孩子们把独特而丰富的想象力转化成一幅幅色彩缤纷、风格迥异的人物图。

不管画得像不像，只要脑袋想了、动手画了，这堂课就是有意义的。“我心中的园长妈妈是漂亮的，像妈妈一样爱我们，我要把这幅画送给园长妈妈……”小朋友们还在艺术创作的过程中学会了感恩和表达。

在学前阶段，“异想天开”也可以看作才华。该幼儿园教师庞惠文表示：“我们更加注重激发孩子的美术活动兴趣，并且在活动中培养孩子的自主操作、创意表现、分享交流。在系列的美术活动里，一边培养孩子的艺术情趣，一边以艺术的作品为起点，培养孩子德智体美劳全面发展。”

艺术陶冶性情，实践体验“成长”。孩子们除了在室内做陶艺、练厨艺、学“舞艺”，还会在老师的带领下，根据天气情况和课程安排，在户外学“耕种”、做运动、玩游戏。

“我们从‘环境有艺术风格’‘教学有艺术特色’‘教师有艺术才能’‘幼儿有艺术情趣’四个不同的维度，精心打造‘艺术教育’办园特色，并以美术、音乐为切入点，将艺术领域取得的教育经验延伸至科学、语言、社会、健康领域的学习中，努力促进孩子们的全面发展。”该幼儿园党支部书记、园长梅红说。

特色课程让甜城宝贝乐享童年，也折射出学前教育的“内江成果”。近年来，内江大力实施“十四五”学前教育发展提升行动计划，巩固学前教育“80”“50”攻坚成果，深入推进幼小科学衔接，建成省级幼小衔接实验区2个，打造样板园（校）8个，创建省级示范性幼儿园20所，学前教育毛入园率达92.86%，普惠性幼儿园占比85%。