“28年育人路，没有轰轰烈烈的壮举，只有平平淡淡地奔赴。”

在内江市庆祝第42个教师节暨基础教育高质量发展座谈会上，来自东兴区石子镇中心校的教师邹幸君作为乡村教师代表发言，他用朴实无华的语言讲述了自己的坚守与幸福。

石子镇是东兴区的偏远小镇，距城区34公里，外出务工人员众多，留守儿童占八成以上。邹幸君在发言中坦言，工作中，他既是老师，也当父母。为了真正做到因材施教，他把“走心了解”放在第一位。多年来，他坚持利用假期和周末走村入户，逐一摸清每个孩子的成长环境、学习情况和兴趣爱好。乡村道路崎岖，一次家访往往要花三五个小时，满腿稀泥、深夜回家是常态。有些学生需要多次登门，他曾五次劝返一名“调皮”学生徐某，最终让孩子重返校园。截至目前，他已累计家访学生527名。

自幼在逆境中成长的邹幸君始终认为，没有爱就没有教育，他总想为身处风雨中的孩子撑一把伞。他在发言中分享了许多温暖的细节：资助从云南领养回来、与90岁爷爷相依为命的唐某完成学业；帮助一度成绩下滑、险些考不上普通高中的王某重新振作，最终这名学生考上了上海电力大学研究生；为父亲患重症的王某填报高考志愿，带其赴泸州参加体测面试，助他圆梦警校；连夜将受伤的孤儿张某送往内江就医；背突发疾病的夏某去医院；让妻子为寒冬受冷的留守学生唐某织毛衣；向缺少母爱、在辽宁大学读书的周某寄去保暖内衣；还曾多次与学生谈心至深夜，甚至被锁在学生公寓。

有人问他这样累不累，他的回答简短而有力：“累，但很幸福！”

这份幸福，藏在他与孩子们的共同成长里：是耐心答疑后学生脸上露出的微笑，是节日里孩子们真诚的祝福，是学生考取北京语言大学博士时第一时间分享的喜悦，是钻研教材教法、为青年教师带去的成长，也是买菜时家长老远跑来、硬塞进背篓里的两把蔬菜。他的个人事迹多次被媒体报道，并获得11次市级、17次区级、36次镇校级表彰。

邹幸君特别提到，个人的成长离不开团队的赋能。石子镇中心校倡导“和谐、协作、奉献”的石子精神，每一位教职员工都以校为家。正是这个温暖的集体，让学校连续7年获评内江市“教育教学先进单位”。

外地家长纷纷送子女前来就读，镇上租房一房难求，校门外自发形成的美食街，成为乡村振兴的温暖力量。

发言最后，邹幸君动情地说，一方乡土，一方讲台，乡村教育没有喧嚣繁华，却连着万千乡村孩子的梦想，牵动着乡村振兴的希望。

脚下是泥土，心中有家国。邹幸君表示，今后将继续扎根基层，守住清贫、耐住平凡，把热爱洒在这片乡土，把责任扛在肩头，用心育好每一名乡村孩童，用坚守浇灌希望，用实干回馈党委政府和乡亲们的信任，努力办好家门口人民满意的乡村教育，让更多乡村少年带着梦想奔赴更远的山海。